中国经济有多大的后劲？我不是经济学家，这个问题不好说，但我还是乐意从另一个角度来看待一下这个问题。
中国的初等教育，举世闻名，君不见那些芸芸学子拿国际竞赛大奖就犹如探囊取物一般容易。中国北京的中学生曾经和德国的中学生有过一次能力竞赛，结果----中国学生的能力数十倍于德国学生!以至于德国人大声抗议，声称这是不公平竞争.......可接下来的高等教育呢？那就整个倒了个个----原因何在？其实仔细分析一下不难发现，初等教育实质是在重温历史，因而是纯粹的学习；而高等教育，则接近现代科学前沿，更需要个人的创造能力。中国学生在初等教育阶段具备优势，是因为他们学到了更多的东西；而在高等教育阶段又落了后腿，是因为他们自己想不出更多的东西。
无独有偶，中国的小足球运动员也能表现出优秀的素质，以至于能给国人带来一份惊喜，可中国国家足球队还是一样的不争气，所以这场“高等教育”，还是以失败告终。王志郅去了NBA，第一个塞季，好评如潮，小牛将其列为绝不交换队员；可第二个赛季，第三个赛季......王志郅的“高等教育”不及格（到目前为止）。姚明也去了NBA，引起了更大的轰动，姚明的“初等教育”，堪称完美。但不知是否有人注意到，到了赛季的后期，虽然姚明还是一如既往的高大、灵活，可他在场上进攻套路的单一，以及明显地缺乏应变能力----正在给他本人和休斯顿制造越来越多的麻烦。新的赛季就要开始，姚明的“高等教育”成绩几何，让我们拭目以待！
中国的经济，从一穷二白的局面开始，不用说那是初等教育了。中国在学习，引进资金、引进技术、引进经验、引进设备、引进人才、引进模式、引进市场.......一切都是现成的，一切都是已知数，中国人所要做的：就是模仿。中国人学习刻苦，不用说这场经济的“初等教育”是大获成功了。可随着中国经济“知识量”的增多，中国经济将会逐渐迈入“高等教育”阶段，到了那时侯，前面再也没有路标，社会发展的动力将完全取决于国人的创造能力，到了那时候，中国经济还能继续辉煌吗？ | 
